Nationale et la Fondation Learn-to-Be, cofinancé par la Commission Européenne et l'Association Savoir-Être à L’École, en partenariat avec l'Université de Nice) Appliquée à l'enseignement, l'Approche Neurocognitive et Comportementale (ANC) développée par l'IME est-elle à même de faciliter le travail des enseignants, de prévenir et réduire leur propre stress, de leur apporter des outils pédagogiques plus adaptés, aussi bien pour l'apprentissage que pour la gestion des émotions et relations sociales (stress, manque de motivation, agressivité voire violence...) ?