Programme Lauréat de Paris-&-Co.

Réduire la consommation d’énergie dans l’habitat est un des objectifs importants pour réussir la transition énergétique.

Identifier les déterminants de la résistance au changement ou des effets rebonds induits par le relâchement des efforts dans des bâtiments performants est l’objectif de cette étude, qui tient compte de quatre aspects :

  • niveau d’information technique
  • connaissances et représentations
  • appartenance sociale
  • individu et motivation primaires (ou intrinsèques)

Constat

En termes de consommation énergétique individuelle dans les habitations, il existe une évolution des systèmes de valeur liés à la sensibilité écologique mais en faible corrélation avec la consommation réelle.

Ce qui s’explique notamment par les représentations (croyances) et la recherche de confort.

 

Cliché NASA
Problématique
En alliant technicité, ingénierie, communication et psychologie les résultats en terme de modification des comportements et de réduction de la consommation énergétique seront-ils plus performants ?
La communication technique seule permet-elle de modifier les comportements ou faut-il l’allier à la psychologie ?
Certains individus ont-ils plus de compétences individuelles que d’autres à modifier les comportements d’autrui (ie. être un bon ambassadeur) ?
Peut-on encore se passer de transdisciplinarité ?
Objectifs

Objectif principal : identifier les déterminants de la résistance au changement, ou des effets rebonds (baisse des efforts de dépense énergétique dès lors que le bâtiment est considéré comme performant) en tenant compte de quatre aspects : 

  • technique 
  • connaissances et cognition  
  • appartenance sociale  
  • individu et personnalité. 

Objectifs secondaires : évaluer les effets simples et multiples de quatre outils permettant de modifier les comportements, 

  • communication technique  
  • communication technique et cognitive (psychologique) 
  • travail sur la norme (via la personnalité), 
  • gestion des modes mentaux.  

 

Méthode

Recherche longitudinale (14 mois), repartie en 6 temps :

  1. Évaluation des sites dexpérimentation et réalisation des différents supports de communication. 
  2. Première mesure des variables psychologiques et mesure de la consommation énergétique réelle des participants, + entretien téléphonique ou présentiel. 
  3. Constitution des groupes expérimentaux. 
  4. Seconde mesure de lensemble des variables dans chaque groupe. 
  5. Troisième mesure de lensemble des variables dans chaque groupe.
  6. Quatrième mesure de l’ensemble des variables, + entretien téléphonique ou présentiel.

 

Présentation de l’étude

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